时间：2019-07-06
来源：
阅读0次
7月6日上午，全体教职工放假大会在学术报告厅召开，校长宋兴航 对本学期以来的重大事件进行梳理，进一步明确提出了今后工作提升能力，提升水平的核心着力点； 会议还就教学相关事务、暑期招生工作作具体安排。 校领导党委书记杨迎平，总督学张政 ，党委副书记、副校长原美荣 ，副校长贺有，副校长邢金龙以及校学术委员会主任李忱，山西省应用型高等学校联盟秘书长周晓明，学校教指委主任王复兴出席会议， 主校区全体教职工，南校区教工代表参加会议。会议由党委副书记、副校长原美荣主持。
副校长邢金龙围绕试卷、监考教师、试卷收取、试卷装订等情况对本学期期末考务工作进行总结概述，对本学期考务工作亮点进行概括，一是各级领导高度重视，考试机构健全、组织严密、分工明确；二是考试安排井然有序，教指委专家、教务处、各工作组各司其职参与考务工作。同时，他指出今后努力的方向和改进措施，一要提高思想认识，加强考风考纪的宣传力度，组织任课教师做好命题工作；二要加强流程管理，做到考务工作有章可循、执纪必严、违纪必究。邢副校长指出，思想上重视，制度上保证，环节上落实，更好地加强我校的考试管理，才能建立良好的考风、考纪，为今后加强教学工作明确了目标，指明了方向。邢副校长对本年度第二学期校历主要时间节点进行说明。
学术委员会主任李忱分别宣读晋科院师〔2019〕10号《关于公布2019年度教师教学技能竞赛结果的通知》文件及晋科院科〔2019〕12号《关于公示2019年校级教学成果奖评审结果的通知》文件，希望受表彰的教师发挥模范带头作用，在推进应用型教育教学改革、提高人才培养质量方面不断取得新成绩；希望全校教师以获奖教师为榜样，不断创新教学方法，刻苦钻研教学技能，努力提高自身素质和教学水平，为我校教育事业的发展做出贡献。
李忱主任对我校的科研氛围及教师的科研精神表示赞赏，进一步强调了“立德树人”中“育人”的重要性，并明确教学环节中重要的三个子系统即教书育人、管理育人和服务育人，只有保证每个子系统高效能开展工作，协同推进育人水平的提高，才能推动学校应用型本科建设迈上新台阶。
面对我校欣欣向荣、生机勃勃的青年教师队伍，李忱主任语重心长道，第一，教师要树立表率，传达正能量；第二，教师教学要体现三方面的能力即洞察力、实践力和表现力。洞察力体现在科研选题上，实践力则体现在研究路径、解决关键问题的方法上；表现力要求会抓重点，会提炼特色进行教学科研工作。
结合学术委员会年度工作任务，李忱教授强调了“三个一”建设，要求每一位委员作一次全校性讲座、每一位委员指导一门专业规划或改革项目，每一位委员指导一门专业“金课”建设，以此推动我校在省内的示范引领作用，保证应用型本科建设迈向更高的台阶。
副校长贺有结合最新招生政策对暑期工作进行安排，向关心、支持我校招生工作的领导、同事表示真诚谢意，号召全校师生员工继续发扬全员关注、参与招生工作的优良传统，积极宣传，明确任务，参考时间节点，围绕地市高考志愿服务指导咨询会，为招生工作鼓与呼，做招生工作的促进派。为学校的招生工作添砖加瓦。同时，贺副校长不忘关心学生管理工作，学生实习方面，要加大管理力度，切实保障学生校外实习工作的安全有序；学生假期安全方面，要进行集中管理、加强暑期调研，进行思想政治教育工作，确保学生平安返校；安全保障方面，要加强全校巡逻检查力度，恪尽职守，确保校园平安有序。
校长宋兴航对本学期内四位省级领导莅临我校视察调研工作表示诚挚感谢，他指出，领导的视察调研工作对我校建设在明方向、清思路尤其是解决疑难杂症方面起了非常重要的作用。
宋校长概要盘点我校本学期内的十大重点工作：第一，今年年初，我校紧锣密鼓地展开2019年目标责任书的签订工作，层层分解目标导向，为全年工作奠定了良好的基础。第二，山西省教授协会年度会议在我校召开，并签订了战略协议。第三，专业学士学位授权工作有序展开。第四，校庆系列活动模式创新，人物访谈、各项展览、文艺展览等令人耳目一新。第五，二级学院应用型建设任务分阶段有序展开。第六，国际交流活动有序展开，我校同6个国家签订了国际交流相关协议。第七，学术委员会宣告成立，学科布局逐渐完善，我校迈出学术科研的重要步伐。第八，中华职教社课题组走进学校调研视察。第九，积极参与二青会系列工作，产生了良好的社会效应。第十，学校积极参与山西省高校应用型联盟大活动，在应用型高校建设的目标和任务方面提出了具体理论，“双九双百”教育体系得到教育厅及上级领导的充分肯定。
宋校长简要阐述我校上半年各项科研成果、教学改革成果、队伍建设成绩，对我校在版权权利、新型专利、科研项目、建筑施工等方面的成就表示肯定，再一次强调并号召教师要重视学术研究，向科研进军。
就我校存在的实际问题，宋校长语重心长表示，全校教职工要真切认识问题所在，确保学校正常发展：第一，工作效率低下，无法体现民办院校优良机制；第二，干部工作作风及干部队伍建设不力，无法发挥干部的关键少数作用；第三，教学工作欠规范，教学教务工作待完善；第四，教师教学能力待提高，组织教学能力待加强；第五，教职员工主人翁意识不强；第五，组织机构不精细，组织结构重叠现状待优化；第六，执行制度待规范，低端状态、低位运行现状突出。因此，全校上下必须明确提升能力、提升水平、切实改变低端状态、低位运行局面的核心着力点；明确“四个狠抓”：第一，狠抓队伍建设，明确路线，重视干部建设的关键作用；第二，狠抓课堂一线建设，实实在在行动，真正打造“金课”、淘汰水课；第三，狠抓校园基本设施建设，着力校园网建设，配套相关信息建设；第四，狠抓学生能力提升建设，重视教学在人才培养提升中的作用，重视行为养成，确保学生能力健康规范提升。
原副书记对假期中主要时间节点进行说明，同时强调学生收费工作、宣传工作、安全排查清单工作等三项重点，要求全校上下联动，倾力开展宣传工作，全力配合招生工作，奋发有为，同心同德，共谱新篇。
会议现场
