职业教育与普通教育具有同等重要地位 | 中华职业教育社课题组一行莅临我校视察调研

7月2日上午，中华职业教育社“职业教育与普通教育具有同等重要地位研究”课题组一行来校视察调研，为深入研究我国职业教育所处的地位作用出思路、找方向。

合影

中华职业教育社研究部副部长李伟，山西省中华职业教育社副主任闫晓红，武汉职业技术学院职教研究院副院长彭振宇，山西省中华职业教育社秘书长徐鸣皋莅临我校。 山西省中华职业教育社副主任、我校董事长兼校长宋兴航，党委书记兼督导专员杨迎平，总督学张政，党委副书记、副校长原美荣，副校长贺有，科技处处长李俊晓，宣传处处长史志宏，办公室副主任高斌，教师代表王佳参加座谈。

座谈会现场及课题组专家

会议落实“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，围绕职业院校发展遇到的困难和问题及政策期待； 职业教育和普通教育两种不同教育类型在现实中没有达到同等重要地位的表现、原因以及相应政策建议等方面展开。 调研通过问卷调查、听取汇报、实地查看等形式，充分了解职业院校发展遇到的困难及政策期待。

山西省中华职业教育社副主任、我校董事长兼校长宋兴航

会上，宋校长代表学校对各位专家的到来表示热烈欢迎。他 从学校概况、职业教育与普通教育具有同等重要的地位、存在的问题及建议等方面向各位专家进行汇报。

宋校长围绕“职业教育与普通教育具有同等重要的地位”，提出了职业教育发展中存在的问题及建议：第一，打通职业教育上升通道； 第二，构建上下一体化的人才培养模式； 第三，在产教融合、校企合作中存在的企业深度参与不够等问题。

党委书记兼督导专员杨迎平

杨迎平书记从认识角度、学校定位、就业渠道、职业教育的着力点及突破点提出相关问题进行探讨与沟通。

总督学张政

张政总督学建议：第一，职业教育要做好顶层设计、打通通道； 第二，政府应出台相关的法规政策，在企业参与学校办学方面给予学校更多的扶持； 第三，发挥区域高教资源，形成联合体； 第四，社会、用工单位等要消除对职业教育的歧视； 第五，高度重视残疾人的职业教育。

贺校长主 要就社会、家长对职业教育的认识问题；中职、高职的发展问 题及 我校的就业情况进行了交流。

党委副书记、副校长原美荣

座谈会上，与会者针对目前职业教育存在的具体问题进行了深入交流和沟通。

副校长贺有

课题组领导专家一行观摩了我校修建性详规，参观了学生公寓、调研实训中心、创业学院（实训楼），观摩了校史馆、百名教育家图文馆、汾河书画院书画展，参观了荣誉馆、精品书画展览。 各位领导专家对我校28年的办学历程及所取得的成果给予高度肯定。

课题组领导专家一行观摩

随着我国高等教育大众化的快速推进，大学生就业难的现象日益严峻。 “大学生相对过剩”与“技术技能型人才严重不足”这一结构性矛盾折射出我国高校培养的人才与经济社会发展需求存在较大差距，高等教育还不能够很好地服务于经济社会发展和产业转型升级的需要。 《国家职业教育改革实施方案》（职教20条） 提出： 职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。 在这样的背景下，研究“职业教育与普通教育具有同等重要的地位”意义重大。