三创教育 || 实验班总辅导员宋兴航校长 倾心讲授“三创教育的理论与实践”第一课

11月15日下午4时10分，“1+1”实验班总辅导员宋兴航校长在教学楼116教室为16、17级实验班学子倾情讲授关于创新、创业、创造——“三创教育的理论与实践”课程。科技处李俊晓处长、牛鑫老师和郭宇光老师一同倾听、学习了本次极具创新教育意义的一课。

何谓“创新思维”呢？宋校长在课堂伊始就提出，创新就是要突破原有旧有的模式，就是要突破，要超越，要敢于“越雷池半步”。接着宋校长从存在与意识的哲学角度出发，并结合习近平总书记、前总书记江泽民同志以及爱因斯坦和洛克菲勒关于创新的著名论断，高屋建瓴地阐明了创新对于实验班同学的重要意义。接着，宋校长利用司马光砸缸的故事生动的说明了“打破才能获得生机”的重要意义。随后，宋校长又分别引用盛田昭夫推出索尼随身听、雷军团队研发手机手电筒、哥伦布发现新大陆的例子说明创新意识对企业公司发展的重要意义。此后，宋校长又援引拿破仑、孙子兵法、奥卡姆等实例分别说明了知己知彼百战不殆、知己知彼创意先行、敢于担当、直面风险、要透过现象看本质的重要性。期间，宋校长不时回顾学院发展路上披荆斩棘、勇于突破、敢于担当风险的点点滴滴，讲述了学校中专升大专、专科升本科的故事，提到了力排众议、坚定建立自有校区的历史。真实生动的案例让同学们备受鼓舞。

课堂上宋校长鼓励大家踊跃发言，积极列举“三创”典范。对此，实验班同学积极与宋校长互动。在创新创业大赛中多次获奖的16级实验班学子王磊、郝景明同学分别举出矿泉水的创新问世和个人创业经历的故事，与同学们分享了自身对创新的理解。实验班同学王李帅讲述了360杀毒软件利用免费杀毒服务，击败瑞星杀毒和金山毒霸，进而一举占领国内杀毒软件市场的创新案例。荆泉同学结合个人团队筹建科院发展编导情景剧的故事。内蒙古一家牛奶企业创新型地通过砸自己招牌，扩大品牌影响力的故事。宋校长还要求实验班学生要“学得满腹经纶志，报得科院兴家国”，鼓励大家要把“三创”精神植根到生活学习中去。

宋校长以科院奠基者的身份为实验班学子们上了一趟生动的创新公开课。授课过程中的互动问答点燃了学生们创新思维的火花。应用型高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命。唯有给“应用”插上“三创”的翅膀，才能在大众创业、万众创新的浪潮中砥砺前行，才能培养出更多“三创”人才为社会服务！