教师发展中心举办“高校课堂教学：问题与对策”专题研修班分会场活动

5月18、19日，全国高校教师网络培训中心举办“高校课堂教学：问题与对策”专题研修班。我校在教学楼1001教室开设分会场，利用网络培训系统进行实时培训和互动交流探讨。来自各院部的50余名教师参加了本次研修班。

本次研修班邀请了中国人民大学新闻学院张征教授、北京工业大学甘德安教授、哈尔滨商业大学周游教授以及北京工业大学赵丽琴教授为大家进行专题讲座与培训。本次课程的主要内容旨在分析高校课堂教学中的问题，针对问题提出有效对策，改善高校课堂质量。张征教授从新闻学的角度出发，提出如何讲授、如何让学生想学习、如何让学生产生好奇心，如何让学生产生问题的解决方案。甘德安教授采用现象 ——问题——对策的阐述方式，从高校课堂教学的困惑、问题分析以及改善高校课堂的对策三大方面进行展开。通过对目前高校普遍的课堂教学情况进行问卷调查，总结出了七大困点，即课堂之困、教材之困、课程之困、教材之困、教学之困、方法之困、概念之困。基于博弈的思想，对几大困点进行了问题根源的分析，并利用博弈的思维就如何改善高校课堂给出了六大建议。周游教授以“大学教师如何上好一堂精彩的课”为题，通过三个小时的培训课，在没有PPT的情况下亲自示范怎样的课程才是精彩的课程，展现了一个优秀的教师的娴熟的课堂技能。赵丽琴教授主要以“高质量课堂”为主线，阐述了课堂质量的评判标准，深入细致地分析课堂教学常见问题。

四位专家以自身的经验和深厚的理论素养，深入地剖析了高校课堂中的问题，提出切实可行的解决方案。参加培训的教师表示，两天的培训受益匪浅，在教学中只有发现问题并且解决问题，才能不断提高自身的教学水平。

（教师发展中心/报道、摄影）