深切缅怀陶行知

兴航晨语一一

（7月25号、星期六）

在74年前的今天，1946年7月25日，伟大的人民教育家陶行知先生因患脑溢血不幸离世，享年55岁。他英年早逝，走得太早了，还未能为新中国做贡献，却因长期劳累过度猝然仙逝，这是中国人民的一大损失。所幸，他的教育思想已广为传诵，他的教育情怀爱满天下。他是现代教育之父，全社会儿女将永远缅怀他的精神和风骨。他将永远活在人民的心中。

我曾在今年5月25日，发表晨语《万世师表陶行知》对陶先生的主要成就和生平做了介绍说明，对他的教育理念和教育思想扼要地作了阐释。为了内容不重合，今天我想主要讲讲他的逸闻轶事，回顾他的教育风采，借以表达缅怀先师之情。

一，自筹经费办学校

我们大家都知道，陶行知先生有句名言：人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。他是这样说的，也是这样做的。他倾心投入教育，认为教育是国民的保障，因此他把主要精力投身于办学。为了筹措办学经费，他把讲学所得到的铜板以及所有出书的稿费全部用于筹办学校。

一次他得到了一万元的稿费，他的妹妹讲：家里生活很紧，可否拿出四分之一来家用。陶行知摇摇头讲：家里日子可以清苦些，但办学经费必须保障，因此他把所有能攒到的费用全部用在了筹办学校上。经费不够就四处借款，确保了南京劳山脚下晓庄师范的开办经费。

二，拜人民为老师

早在办晓庄师范学校的时候。陶行知提出了“生活即教育”和“教学做合一”的理论，教导师生们与劳动人民相结合，拜人民为老师。学校刚成立的时候，农民的孩子有了读书的地方。可是孩子们用的桌椅都是自己带来的，有高有低有大有小。一星期后他请来木匠当老师，教孩子们如何做课桌和板凳，木匠满身是汗，他递一杯水说：我们请你来是教学生来做桌椅，你不仅要做桌椅，更要教会学生做，只要你教会一个人，就可得一份工钱。如果一个也没教会，那就算你把桌凳全做好了也不付工钱。木匠理解了陶校长的用意，高兴地说：我一个木匠也成了老师，实在难得。两个月后教室里已经没有高低不一的课桌课凳了，学生们坐在了自己制作的课桌课凳上开始了学习。

晓庄师范的生物课，他请来当地捉蛇能手当老师，教学生去捕捉蛇虫。因为晓庄师范附近有许多蛇，经常咬伤人。于是陶先生就请当地的捉蛇能手来教大家如何学捉蛇，所以生物课变成了如何捉蛇的实践课。就连胆小怕事的女生也敢捉蛇了，她们说，只要击中要害，蛇并没有什么可怕的。通过捉蛇学生们还懂得了为什么蛇没有脚，为什么跑得快？蛇没有耳朵，怎么听得见声音？以及蛇是老鼠的克星等等这些知识。从实践中学到了生活本领，增长了实际才能。

三，糖果的教育

有一天，陶先生看到一位男生用砖头砸同学，便将其喝止，并令他到校长办公室训话。

当他回到办公室时，男孩儿已经在那里等了，于是陶先生掏出一颗糖给这位学生说：这是奖励你的，因为你比我先到了办公室。接着，他又掏出一颗糖说：这也是给你的，因为我不让你打同学你立即住手了，说明你尊重我。

男孩儿将信将疑地接过第二块糖，陶先生又说：据我了解，你打那个男生是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。这时男孩儿感动得哭了说：校长我错了，同学再不对我也不能采取这种方式。于是，陶行知又掏出一颗糖说：你认错了，我再奖励你一块糖。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。这种寓教于情理之方式为后人广为称赞。

四，教育要像喂鸡一样

有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡，台下的听众全愣了，不知陶先生要干什么？陶先生掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫他吃米，可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他又掰开公鸡的嘴，把米硬往嘴里塞，大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。之后陶先生轻轻的松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡就自己开始吃起米来。

这时陶先生才开始演讲，他说：我认为教育就像喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌送给他，他是不情愿学的。即使学了也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是，如果让他自主地选择学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定是不一样的。说完台下掌声雷动，都被陶先生示范性演讲叫好。

陶行知先生，有很多人们所熟知的故事，恕不一一道来。他不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个被毛泽东称赞的民主斗士。他不仅在理论上进行了深入的探索，又以甘当骆驼的精神，努力践行平民教育。30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，为世人所共仰。让我们继承和发扬他的精神，捧着一颗心来，不带半根草去。传承遗志，办好民办教育，振兴民族教育。