榜样力量 || 宋婧：尽善尽美诠释教学

她，90后的音乐教师，年轻漂亮，充满朝气，待人和蔼。她，热爱音乐事业，热爱教育工作，常常面带笑容激情演唱。她，在教学与演唱中追求尽善尽美，用自己的歌声诠释了声乐教育中的“至高境界”，即“用心用情用爱”去示范教学，演绎作品。她就是维多利亚老品牌vic3308年轻的教师——音乐学院音乐表演专业声乐老师宋婧。

她，二零一七年九月，进入到维多利亚老品牌vic3308音乐学院工作，她深深地感到维多利亚老品牌vic3308工作严谨、求实创新、有朝气、有活力，对其声乐教育事业，充满梦想和力量。即便学校教学任务重，工作责任重大，她仍能积极参加科技学院组织的各项比赛活动，如校庆、迎新、音乐学院教师专场音乐会等活动。在科院教师大家庭中，她充满激情、心系科院，在音乐表演教师队伍中，她爱岗敬业、拼搏创新。

精心准备 精益求精

她清楚记得，刚来科技学院时，作为一名年轻的音乐专业老师，院领导曾经和她谈起音乐教育演唱与教学工作的重要性时，她说在“百花齐放，百家争鸣”的音乐教学领域，用“声、情、字、味、表、养、象”的学生培养目标，要体现“科学性、民族性、艺术性、时代性”四大教学原则，要应用“启发式的声乐教学法”，要具有较强的概括性、标准性、针对性演唱教学示范，用多种形式生动形象的演唱，用美丽动听的歌声，精炼的演唱语言，打动在场的观众。

她回忆每节声乐小课和视唱练耳大课，首先要做的备好每一节课，认真钻研音乐教材，对音乐教材的基本思想、基本概念，基本结构了解掌握，熟练运用。她认真的准备了每一节课，对音乐教育教学中的重点与难点，尤其是了解学生原有的知识技能，以及学生的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的措施。在工作中，她能不断提高音乐理论教学水平，尤其是对她掌握的教材内容，更为精准的传授给学生，尽最大的力量激发学生的思想情感，使学生产生愉悦的心情，创造良好的学习环境和音乐表演氛围。

因材施教 锐意进取

在她看来，音乐专业教师需要将更多的精力投入到音乐教学工作中，精心设计音乐教学过程，教学评估标准，并采取相关的音乐教学手段，引导学生精心选择音乐学习内容，努力为音乐学生营造和谐的学习氛围。她每一天都精心备课，写好音乐教案，准备好音乐课件资料，多次组织学生开展音乐听课观摩交流工作活动，进一步提高音乐学院的音乐教学质量，更好地完成音乐学院领导安排的各项音乐教学工作任务。

她注重学生的自身发展，注意培养学生的学习习惯。她按照教学任务，积极完成教学目标，在第一学年的期末考试中，多数同学能够达到良好以上成绩。她能够在课堂教学中不断反思，预先制定教学目标和详细的教学课程，针对学生提出的问题，进行一一解答，结合学生实际情况，开展多项问答活动，活跃课堂气氛，让学生真正地参与到音乐学习活动中来，让学生对音乐产生浓厚的兴趣。

她在音乐专业教学中，努力做到“五让”，即让学生观察，让学生思考，让学生表达，让学生演唱，让学生总结提高。鼓励学生积极参加科技学院及省市各类音乐艺术比赛活动。她积极推荐自己的学生参加了“青春中国”演唱比赛活动以及“科院歌手大奖赛”，学生在比赛中得到了锻炼，并都取得了优异的成绩。她积极引导学生树立科学的音乐表演观念，创造和谐的音乐表演氛围，提升音乐表演专业的基本素质，更好地完成音乐教学与科研工作的任务，受到上级领导的好评。

玉汝于成 砥砺前行

她担任着音乐学院音乐表演专业十八名声乐学生的培养教学任务，担任着音乐表演班五十多名学生的视唱练耳的授课任务。在工作中她能够认真学习音乐学院的各项规章制度，学习音乐学院教学安排，按照音乐教学大纲要求，积极完成每一名学生的音乐表演课程与试唱、演唱训练任务，她犹如春天播撒种子的人，在心中有着对秋收的期盼。她每天认真编写每一名学生的声乐表演教案工作，能够及时带领学生观摩名师名家经典演出唱段，使学生自主学习的能力大大提高。绿叶无悔扑向大地，是报答泥土芬芳的情意；鲜花无悔凋落于风雨，因其曾有渲染夺目的美丽，学生学习的热情与积极渴望求知的神情。她看在眼里，记在心里，无私奉献，默默付出，就如绿叶鲜花与大地风雨般滋润，玉汝于成砥砺前行。

她积极参加学校组织的迎接新生文艺演出、科院二十五周年校庆活动及音乐学院教师专场音乐会。记得去年10月17日，“相聚科院，梦想起航”主题迎新晚会，在火炬文化广场激情上演，那是她来到科院参加的第一场演出活动。她犹如夜空中一颗闪亮的星，在面对首次的演出，积极准备演唱歌曲，教学工作结束后反复排练，她严格把握每一句歌词的声情字韵，对歌唱的细节高质量的追求，多次与其他老师合练，带妆彩排，与其他三位音乐老师一起表演了迎接新同学的开场节目《踏歌起舞》，深受老师和同学们的欢迎与好评。

她注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动，以听、看、唱，讨论、联想、想象及律动为主，让学生主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在前行的路上她愿做红烛，甘为人梯，在工作岗位上默默无闻，辛勤耕耘。她在音乐欣赏课程中，还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达音乐见解的实践活动，这也使学生的音乐能力得到了锻炼。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她在音乐表演实践活动中，不拘泥于形式，她希望学生能更自然地表现音乐，能自然的表达自己对音乐的理解，让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞来表现音乐。她坚持以音乐质量教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感培养教育，努力做到通过音乐教育，陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美好生活的追求。将以知识化为春风，将以爱心酿成春雨，将以理想沐浴青春蓓蕾，她坚信用双手弹出最美的乐章，坚信用爱心托起明天的太阳，坚信应用科技学院能够射散出璀璨而夺目的光芒。