榜样力量 || 杨瑞英：创新教育，一切为了学生

在将近20年的教学中，把课上好是杨瑞英义不容辞的责任和义务，是赢得学生称赞和尊重的首要条件。

从当教师的第一天起，她就树立了一个信念：用心上好每节课。只要一进课堂，所有的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下学生，她会根据课堂的内容，听课的对象，上课的时间，采用不同的教学方式。如启发式，探讨式，合作研究式，自学式和讲授式。充分调动学生在课堂上的学习热情，学生不仅在争先恐后地展示自己的学习心得、才华，更多的是提出自己的不同见解和疑惑，课堂气氛活跃，活而不乱。使每个学生每堂课都学有所得。

从2015年来校后，她不断充实自己，为建工学院也为我们学校做出了有目共睹的贡献。在课堂上，她反对传统的“灌入”式教学，她希望自己的学生不仅仅是将老师的知识单纯的“复制”在他们的脑海中，还要搞创新，这是她一直坚持的信念。她一直强调维多利亚老品牌vic3308，最重要的是“应用”。所以在教学过程中，往往把理论和实际相结合，力求生动且实用性强。为了更好地授课，她经常到施工现场收集资料，和有经验的施工人员探讨课本中的理论知识如何应用于实际，如何利用理论知识解决实际遇到的施工问题。到校以来，她先后教授过《钢筋混凝土结构》、《建筑装饰施工技术》、《材料力学》、《建筑工程施工技术》、《土木工程施工技术》、《建筑工程招投标与合同管理》、《建筑材料与实验》等理论课程，她将自己当年在校获得的知识，加以自己的创新和理解，在执教的岁月中更生动的交给了自己的学生。

不辞辛劳，一切为了系里

建工学院是我校的第一大院，且土木工程管理系的土木工程、工程管理也是我校的龙头专业，她做为系主任肩膀上的重担不言而喻。2018年两个专业以优异的成绩通过了省学位办的评估，为我校带来了荣誉，为顺利通过评估，她和院领导以及一部分同事无偿奉献了自己的休息时间，付出了的不仅仅是汗水更是她对教师职业的无限热忱。在这期间她深知，要想出成绩，只有全系的同志齐心协力，共同努力，才会见到成效。工作中她团结同志，乐于助人，课余时间，经常与同事们沟通，当同事有事和遇到困难时，她主动协助帮忙解决。系内女教师多，在她的带动下，大家非常团结，工作积极主动，没有人计较得失，全身心投入到工作上，圆满地完成学校交给的各项任务。

坚忍不拔，一切为了信念

好的教育，优秀的老师或许不是对学生知识上的充实，而是对学生品质的教导。一切为了学生对于她来说不是简单的空喊口号，而是真正的言传身教。在学生管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。杨老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解情况。到了假期里杨老师有意识地安排与他要好的同学留心注意观察，发现问题及时向她报告，通过长时间的沟通、疏导，缓解了该生极端的情绪。功夫不负有心人，这名学生的思想有了全新的变化，心态平和了，能够乐观的面对生活，自信心增强了，学习主动性大大提高，上课也能认真听讲了，学习成绩提高很快，杨老师现在也仍然保持着和他的联系，关心和鼓励着他。

在教学上更是严格要求自己，对待工作有高度的责任心和满腔的热情，不管从事什么课程的教学，都能尽心尽责努力做好。入校应聘时校长问她能带什么课程，她说《施工技术》。校长就说这门课需要有丰富的实践经验，就为了这句话，她几乎每个星期都去施工现场参观，丰富自己的实践知识。2017年新学年，由于工作需要，老师任教《建筑材料》。为尽快适应这个课程的教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅大量资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。在课堂授课中她做到理论与实践有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了良好的教学效果。为了让学生们提高学习兴趣，在为学生上第一节课的时候，她对同学们说，现在我们每一名同学都是处在同一起跑线上，只要是认真听讲，积极思考，取得好成绩不是问题。经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门课程的信心。

在自己不断地努力下，2016年被评为“双十佳教师“、2017年被评为“优秀共产党员”。她谦虚地说：“我没有什么特殊的才能，我只是一名普普通通的教师。我只是爱我的学生爱我的工作而已。”因为懂得关爱别人，所以身边的人总愿意接近她，与她交谈。在同事的眼中，她是一个可敬的主任，讲民主，不乱发脾气。在学生眼中，她是一个知心的朋友。　　

荣誉是每个人都会用心争取的，但是，这在她眼中却并没有那么重要。在每年的评优民主投票会上，她的票数总是居高不下，但是几乎每年她都放下评优的机会。因为她觉得评上优秀对年轻教师来说更加重要。而她最想得到的已经得到了。那就是学生们的进步和同事们的信任。这不禁让人想起冰心的诗句：玉壶存冰心，朱笔写师魂，谆谆如父语，殷殷似友亲。