榜样的力量||热爱就是持久守望、持续奉献——徐志丽

每一所高校都是一个小的社会，在这里每一个人身上发生的故事，都是学生走向社会以前很好的借鉴。

在科院有这么一群人，他们心怀理想，奋发图强，在专业领域获得首肯；他们艰苦奋斗、顽强拼搏，发扬着为校为生的主人翁精神；他们不驰于空想，不骛于嘘声，以求真务实的态度工作着。 榜样在，影响在，格局在，力量在。 他们有理由成为我们学习的楷模、学习的榜样。

他们就是奋斗中的科院人物！

徐志丽，思政部副主任兼思政课教师。1992年12月来校工作，是伴随学校的发展而成长起来着的一名教育工作者。为适应民办教育的不断发展，为适应学校不断提高的教学要求，在工作中从全方面提高自身素质，使自己具有与学校发展相适应的能力素质，使自己能符合民办教育的发展要求。在教学中加强对学生的思想政治教育力度，充分利用课堂这一阵地，对学生进行思想道德教育，充分发挥思想政治课的重要作用。

接下来用坚持、敬业、感恩、传帮带这几个词来走进徐志丽老师。

坚 持

1992年，山西文化艺术专修学院自考大专招生成果获新高，是最好的一年，八个教学点分布在市区各地，这所学校正是学校的前身，也就在这一年，徐志丽来校工作，被分配到老军营林干校教学点，成为自考会计班100多名学生的班主任。在这里，她完成了由学生到教师的转身；在这里，她学到了独当一面的本领；在这里，她体会到了创业艰难的滋味；在这里，她明白了团队协作的重要性。

今天回头看，徐志丽说，俗话讲“一个萝卜一个坑”，工作中，每人任职一个岗位，你刚入行，别人能帮你一时，但不能帮你一世。著名主持人杨澜说过一句话：“决定你是什么的，不是你拥有的能力，而是你的选择。”自己的事情自己做，自己选择的路自己走，再难也要咬紧牙关走下去。不会做可以选择去学，正是这样坚定的信念，让徐志丽坚持在学中做，在做中学，随着实践的不断增加，能力得到稳步提高，徐志丽一直认为，只要你选择敬业，只要你选择承担责任，你就是这个岗位最合适的人选。

敬 业

因为对学校有一份感情，因为对学生有一份责任，因为对民办教育有一份执着，徐志丽在工作中总会用心去履行教师的职责。人的一生中总要做好、做精、做成一件大事，而“成为好老师”就是徐老师的奋斗目标，“成为好老师”就是激励她不断前进的动力。因此，提升学历，学习专业知识，钻研教材，改进教学方法，提高教学水平成为工作的常态。她曾经在演讲中说过这么一段话：“岗位就是人生的舞台，是一个人施展才华，创造业绩的场所。我是一名教师，每天上课推开教室的大门，就登上了舞台，三尺讲台是舞台的中心，学生不是观众，他们不是坐在观众席上，而是坐在舞台上。教师是导演也是主演，因此要精心设计每一个教学环节。在舞台上怎样才能把最精彩的一面表现出来？这需要教师课前周详的准备，还需要台上每一位学生的密切配合。因为教师不是在唱独角戏，所以学生要参演角色，教师还要善于调动全场气氛，要让每个学生都参与进来，积极配合，以达到最佳效果。教师要培养学生逐渐从舞台的边缘走向舞台中心的意识，还要培养学生一步一步从教室这个小舞台走上学院大舞台，直至走向社会人生舞台的各种能力”。

保证良好的教学效果，备课是课堂教学的关键。徐志丽在备课时不拘泥于教材，总是收集大量的资料充实到教学中去。从学生的角度出发备课，从怎样调动学生的注意力与兴趣入手从怎样能提高教学质量的角度入手，从学生能接受的教学方式入手。只有备课充分，课堂教学才能有保证，才能吸引学生去听，才能调动学生去想，才能引导学生去学，才能圆满完成教学任务。徐志丽在《中国近现代史纲要》的课堂上为学生讲“战前不备、战时无奈、岂能不败”，同样，作为教师，每天面对的课堂虽然不是战场，但同样需要知己知彼、需要谋篇布局、需要战略战术、需要必胜的信念。在信息时代做教师，自己所知道的必须要大大超过要教给学生的范围，我们不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

徐志丽说：“自从25年前选择成为教师，就选择了一条不断攀登之路，前进的道路不会一帆风顺，有时会举步维艰、有时会筋疲力尽、有时会沮丧叹气，但放弃的念头从来没有，因为深知世上没有更好走的路，唯一能做的就是把这条路走通，所以要坚韧不拔的走下去”。

感 恩

因为有了学生，才成就了教师的辉煌。因为有了学生，才让我们拥有最具价值的人生。徐老师对“感恩”两个字有深刻的感受。她说：“在这里我要感谢我的学生，感谢那些好学上进、充满活力的学生，是他们给了我深深的启迪，是他们给了我奋进的动力，是他们给了我求知的起点，让我在教书育人中收获知识，收获快乐。在这里我要感谢科院，感谢科院的信任，感谢科院给予我施展才华的舞台，感谢科院提供的锻炼成长的机会。作为教师，我们有责任让学生通过教师的授课水平、精神面貌、工作态度了解科院、融入科院，让学生更加坚信自己的选择”。

是啊!作为民办高校，学校的生存和发展全靠我们自己的实力，只要我们共同努力，就能走出一条独具特色的科院发展之路。

传帮带

徐志丽感悟时间的飞逝，曾几何时，抬头望望身边，蓦然发现，老教师的身影越来越少，年轻教师越来越多，她居然成为年长者。可这时的她更不敢有一丝的松懈，更不敢有一丝的懒惰，因为要给年轻教师起到表率作用，因为亲身经历了科院的发展历程，深知科院的今天来之不易。为此，她必须不断进取，更上一层楼”徐老师通过听课、评课、示范课、集体备课、教研活动等多种方式帮助年轻教师尽快适应教师的岗位，提高教学能力。

徐志丽为人谦逊而真诚，她一再表示，在科院发展的历程中，像她这样的教职员工很多，他们坚守在自己的工作岗位上，认真履行自己的职责，为学校的发展做出自己的贡献。正如徐志丽所说，今天的科院登上了更广阔的舞台，拥有更多的发展机遇，只有我们全体教职员工奋发图强，才能不断开创属于科院的美好明天。