我校召开本科教学工作合格评估第一轮状态数据采集情况专题会

2021年8月14日，我校本科教学工作合格评估第一轮状态数据采集情况专题会在新闻发布室召开。董事长、校长宋兴航，党委副书记、副校长原美荣，副校长柴跃生、徐秋琴、贺有、张劲松，校级督学张晋斌，党委副书记武定远，教育督导委员会主任周晓明，校长助理、教师发展中心主任郝海龙出席。全校各二级学院院长、总支书记、副院长、副书记，基础教学部和思政部主任、副主任，各专项评建工作组组长、副组长，教学科研部干部、评建办全体参会。副校长贺有主持。

会上，张劲松副校长以《本科教学工作合格评估教学状态数据监测分析——指标体系内涵理解与自评报告目录研讨》为题进行专题分析。他谈到，开展学校自我评估和实施教学基本状态数据常态监测都是本科教学工作评估的基本形式。他通过梳理本科教学工作合格评估指标体系的7个一级指标、20个二级指标、40个观测点和93个内涵要求以及内涵理解和考察侧重等内容，从数据分析的角度，通报了第一轮教学基本状态数据的采集情况。他讲到，合格评估是底线评价，既是基本要求，也是最低要求，是未来能否顺利通过合格评估的重大问题，由不得我们愿意不愿意、重视不重视，只有老老实实照办。因此，与其被动整改、不如主动建设。我们一定要实事求是，不掩盖问题，更不能弄虚作假。他提到，本科教学工作合格评估是用一把标准的尺子，来度量每一所参评高校的教学工作水平；用一杆精度很高的秤，来称量每一所高校的人才培养质量。我们只能认认真真地学习指标，实实在在地去建设，不能找任何理由来推御责任，不能以任何借口来放慢建设步伐。我们要将评建工作当作自己的份内事、应做事、必做事，始终摆正为教学工作服务的态度，切实为学校评建工作的整体推进贡献自己的一份力量。会上，他立足于我校评建工作实际情况，交流了自评报告的建议目录表述，还从教学工作、人事工作和其他工作等方面提出了建议。

会上，宋兴航董事长、校长进行了专题讲话。他说，张劲松副校长的专题分析给全校上了一堂生动的数据课。张校长让数据说话，用数据反映出学校在合格评估工作中存在的问题，每一位科院人都应该认真反思。通过教学基本状态数据分析这面镜子，每个科院人都应该洗洗澡、红红脸，然后积极进取、迎难而上。结合学校目前的评建工作实际，宋校长就学校评建工作战略调整进行了说明，并重点解读了下一时期评建工作总体安排——“1366”工程。他说，“1”为一个目标，即通过教学工作合格评估的目标，让目标引领，全面完成各项任务；“3”为三个阶段：1.整改阶段，回头看，下大力气解决问题清单，补短板：（1）思想认识整改（2）组织整改（3）行为整改；2.达标建设阶段，做到“6”个达标：（1）办学条件全部达标（2）教学过程管理达标（3）师资队伍建设达标（4）专业课程建设达标（5）质量保障与监控达标（6）评建材料达标；3.迎评阶段，做到“6”个到位：（1）冲刺的精神状态到位（2）办学特色的凝练到位（3）各教学单位部门迎评准备到位（4）评、查、访、看等环节问题准备到位（5）迎评接待环节准备到位，让每一处都是亮点（6）专家进校考察期间各个环节安排到位。宋校长强调，学校评建工作战略调整不是松懈倒退，而是拿出有效时间积极整改和马不停蹄地加快建设，全体科院人都要紧跟学校的战略部署，积极行动起来，为科院的评建工作取得圆满结果，发光发热做出自己的贡献，为科院未来的长远发展交一份优秀的答卷！

贺有副校长进行了会议总结。他说，两位校领导的报告及讲话不仅信息量大，问题剖析深刻，对大家带来了思想的震撼与实在的触动。每位科院人都应结合自身工作和学校评建工作的战略部署调整进行对照启发与思考，在第15次评建工作推进会全面部署后，以新的面貌、新的姿态、新的作为迎接下一个学年的到来，迎接下一阶段评建工作的整体推进，再鼓士气、再鼓干劲，切实做好各项工作和评建工作，为顺利通过本科教学工作合格评估做出每个人最大的贡献！