思政部基础教研室开展 | 名师指导下的集体备课与教研活动

为发挥思政部名师的引领作用，汇聚集体智慧，持续提升教师集体备课的有效性，促进教师相互交流、学习、研讨、成长，优化教学方式，进一步提升教师教学能力，思政部基础教研室有序开展名师指导下的集体备课与教研活动。

思政部基础教研室在启航楼1233会议室开展“开学第一课”集体备课活动，集体备课由教研室主任张媛媛主持，教研室全体教师共同参与。

思政部主任赵民胜教授给出了高屋建瓴的教学建议，赵主任特别强调思政课教师要加强党史学习，拓宽知识面和视野，提升理论思想的高度。在赵主任的指导下全体教师用心打磨教学内容，使得开学第一课的教学取得了预期的效果。

思政部外聘教师张秀英副教授根据自身教学经验和日常听课评课的实际提出评价意见和建议，指出课堂教学要精准把握关于资料、典型案例的运用，务必突出思想政治理论课的正面引导作用。她指出教师需提升知识讲授的广度和深度，建议关注社会时政热点，如拉闸限电问题的原因和整改措施、山西洪涝灾害蕴含的爱国情怀等，同时结合学生所学专业引导思考，体现课程内容的专业性和时代性，有效处理“冷”与“热”之间的关系。集体备课中，张教授带领全体教师详细梳理教材章节内容，建议教师讲解要理清概念之间的关系，既体现理论深度又让教学过程“接地气”。集体备课帮助教研室教师在使用新教材时思路清晰、目标明确，为做好教学设计奠定了基础。

近日，基础教研室开展教研活动，就开学以来的教学收获和困惑进行分享交流，发言内容涉及强化知识点梳理、优化课堂设计、落实教学改革、加强教学管理、形成教学成果等方面。教研活动中，教研室主任张媛媛老师分享了自己在“正确看待顺与逆”和“正确看待生与死”部分的教学设计，强调要注重课堂设计，有效选取案例，吸引学生注意力，提升课堂感染力。张老师对全体教研室教师提出明确要求，要进一步的刻苦钻研大纲、教材、教法、学生，精心设计教学过程，加强学生活动，使教学内容可以入脑入心，提升学生课堂获得感。她指出学生有获得感，教师才会有成就感。最后，她建议教研室所有教师要善于总结反思，不断积累教学经验，提高专业教学技能；不断积累教学资源，形成案例集，展现教学成果，共同努力成为深受学生欢迎的思政课教师。

深入贯彻名师指导下的集体备课与教研活动，使思政部基础教研室所有教师受益匪浅，也为进一步提升教研室的战斗力、凝聚力和执行力奠定了坚实的基础。

思政部/供稿