“师说课改” | 课改展课评课系列活动闪亮登场啦！快来看看有你没~

为进一步深化我校课堂教学改革，调动和激励广大教师投身教学，研究课堂教学，优化教学结构，改进教学方法，提高教学效果，教师发展中心组织开展了本学期“师说课改”沙龙、课改展课评课活动，分层、分阶段开展各项活动。根据工作安排，管理学院、财经学院、思政部、音乐学院、文化传媒学院等多个教学单位制定了院（部）活动方案，如期开展了院（部）“师说课改”主题培训，以教研室为单位组织开展了形式多样、丰富多彩的“师说课改”主题教学沙龙活动。

管理学院组织开展“师说课改”主题培训

近日，管理学院组织开展了“师说课改”主题培训，院长闫文谦牵头对活动方案进行了解读，并对此次活动提出了具体要求。酒店管理专业带头人高玄彧教授为全体教师作了“讨论法和对分法的比较”专题讲座，使大家深刻把握和领会了课改内涵，以此形成浓厚的“人人学课改”教学氛围。

同时，管理学院学习借鉴了其他高校的新课改、新理念,深入开展人人说课改和课改课汇报展课评课活动,有效提升了教师的专业素养，提高了教师的说课能力、语言表达能力。

财经学院各教研室组织开展“师说课改”沙龙活动

近日，财经学院电子商务教研室、财务管理教研室、金融工程教研室、审计教研室分别开展了“师说课改”沙龙活动。

电子商务教研室开展课改沙龙活动

活动中，教研室主任卫斌指出，课程改革的内容要体现高阶性、创新性和挑战度，要让学生跳起来才能够得着，要保持一定的挑战度、创新性和高阶性。课程形式上要体现新技术与教育教学的深度融合。现在的大学生主体是90后、00后，是互联网的“原住民”，课程改革必须强调适应学习者的互联网“原住民”特点，注重信息技术、人工智能新技术的引入、智慧教室的应用，才能使学生的学习有效度和满意度得到根本保障。在课程标准上，要体现改革的多样性创新发展。“一流课程建设，要从原先金字塔型的一个标准，变为五指山的多样化标准。”要体现因校制宜、因地制宜的特色发展和多样化创新。一流课程立起了新发展阶段大学的“金课”标准，竖立了信息时代教育教学的质量标杆。

辛世军老师为大家分享了应用型课程的评价标准。卫斌老师希望老师们依据应用型课程建设指南，实现一流课程、“课程思政”课程的同步建设。高佳佳老师指出，课程改革可以围绕教学内容、教学环节和教学方法三个方面开展。教学内容要结合专业特色、社会热点，要接地气；教学环节上尽可能摆脱以教师为中心地位的情况，让学生参与进来，而不是将学生作为做题的附庸；在教学方法上可以大胆尝试新的方法和策略，不必拘泥于传统的讲授演示方法。随后，杨婧、徐浩、张智高、侯蕊四位教师先后分别从课程定位、课程设计、课程实施、课程评价等多个角度对《Photoshop CS》《电子商务支付与安全》《数据库系统》等课程改革进行了介绍。

此次沙龙活动有助于教师明确自身在课程建设过程中的优势和劣势，努力做到扬长避短。研讨交流有助于进一步提升课堂教学技能和方法，稳步推进电子商务专业教学质量的提升。

▲财务管理教研室（第一场研讨沙龙活动）

10月12日，财务管理教研室在启航楼五层会议室组织开展“财务混合式教学在《会计信息系统》中的应用与研究”主题研讨沙龙活动。

活动中，大家首先就混合式教学方法在课堂中的应用进行了研讨。自主学习、合作学习、探究学习的开展已成为新一轮基础教育课程改革的亮点。完全的在线学习存在学生难以聚焦学习主题而出现学习低效的问题。在线学习与线下现场学习相融合，是混合式学习有别于传统班级授课方式的最显著特征。混合式教学的优势在于有助于增强学生建构知识与自主解决问题的能力，有利于学生养成学会学习、实践创新两大核心素养。

▲沙龙活动现场

各位老师就混合式教学方法的探索展开了讨论，交流现场思想火花激烈碰撞，气氛活跃。

财务管理教研室（第二场研讨沙龙活动）

10月19日，财务管理教研室在启航楼五层会议室组织开展“以省级教改项目为依托，改进课堂教学”主题沙龙活动。2021年，财务管理教研室确立了两项教改项目，以教改项目为依托，一项是专业建设，一项是课程改革。活动中，大家就财务管理专业人才培养中可能改进的内容进行了详细探讨。财管教研室主任马欣欣分享了教改项目立项的过程并鼓励大家积极申报教改项目。

▲沙龙活动现场

尹伟伟老师分享了教改项目“课程思政融入《管理会计》课程教学的探索与实践”，提出在课堂中加入案例教学，在案例中加入课程思政元素。

财务管理教研室开展随堂教学观摩活动

10月22日，财务管理教研室全体教师在1-404教室随堂观摩了李亚茹老师的《基础会计》课程，大家对所听课程进行了点评和交流。全体教师在教研活动中谈感想、谈应用、作总结，大家表示，将致力于让此次活动的收获真正应用到每一堂课中。

金融工程教研室组织观看“师说课改”公益云讲坛在线直播

近日，金融工程教研室组织全体教师集中观看了由教育部学校规划建设发展中心、应用型课程建设联盟主办的第五期“师说课改”公益云直播讲坛。北京师范大学原校长，国家教育咨询委员会委员钟秉林教授应邀作“在线教学与学习革命”专题报告。

审计教研室“课改”沙龙活动来啦！

近日，审计教研室组织全体教师开展了“师说课改”主题沙龙活动。根据活动安排，审计教研室内部开展了教案、教材、课程进度表、教学大纲等备课情况的相互检查。在此基础上，各位老师分享了关于“课改”的教学理念，交流了“课改”的教学经验。

▲沙龙活动现场

同时，为了进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效果，提升教师整体教学水平，切实发挥优秀教师的传帮带引领示范作用。教研室组织教师集中进行听课、观摩，推广好的教学方法，通过相互学习达到共同提高的目的，以此来促进课堂教学改革、提升教师课堂教学质量。

▲课堂教学观摩活动

课堂教学过程中，老师们积极探索和应用多种教学方法，引入教学案例、组织学生讨论，将课堂知识的掌握与实践应用能力的培养相结合。同时，以立德树人为目标，注重课程思政元素的加入，努力践行课堂教学改革，提升课堂教学效果。

思政部开展“师说课改”沙龙活动专题讲座

为了进一步深化课堂教学改革，调动和激励广大教师投身教学，研究课堂教学，优化教学结构，改进教学方法，提高教学效果。11月2日下午，思政部首席专家武星亮教授为思政部全体教师做了以《课改：教学理念、方法和效果》为主题的“师说课改”沙龙活动专题讲座，思政部副主任徐志丽主持。

武星亮教授以学生培养目标为切入点，从教学理念、教学方法和教学效果三个方面探索了课程改革的新理论、新思路、新方法。首先武教授从“理”、“念”的概念入手提出教学理念是以教学理论为基础的教学观念和以教学理想为支撑的信念有机统一体，我们应该树立以学生为中心、产出为导向并能持续改进的先进的教学理念。教学方法是课改的主要手段，武教授从专题教学的实际和理论导入，结合思政课的特点详尽周全的展现了案例、交叉教学讲授、情感教学等十多种教学方法。鲜明的教学效果是课堂出色表现的生命线。武教授指出要从转变教学观念、提高教师素质、充实教学内容、改进教学方法、加强实践环节和严格教学管理六个方面提高教学实效性，提出增强教学实效性的“七大标准”，鼓励老师们要打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。

讲座最后，老师们对武教授的讲座内容进行了深入的研讨，武教授就老师们在课改中存在的疑问进行了解答。武教授强调，作为思政课教师，我们首先要培养学生的人文精神，树立学生的家国情怀，引导学生坚定“四个自信”，这是思政课教师教学工作的基本原则。武教授的讲座深入浅出，老师们受益匪浅，本次教学沙龙活动为老师们的“师说课改”指明了新的方向，为老师们深化课堂改革，构建课堂教学新模式，提高教学质量提供了新思路。

近日，思政部基础教研室、形势与政策教研室、原理教研室还分别组织开展了“师说课改”主题培训活动及丰富多彩的主题沙龙活动。

▲基础教研室课改主题培训活动现场

▲基础教研室“师说课改”沙龙活动现场

▲形势与政策教研室“师说课改”沙龙活动现场

▲原理教研室“师说课改”沙龙活动现场

文化传媒学院组织开展“师说课改”

主题沙龙活动

近期，文化传媒学院于每周四在艺术楼504教室组织开展“师说课改”主题沙龙活动，集中组织获省级教学竞赛奖教师、骨干教师开展示范公开课，通过教学示范、观摩、点评、交流活动，进一步发挥优秀教师的传帮带作用，整体提升教师课堂教学技能和水平。

▲“师说课改”主题沙龙活动现场

音乐学院开展“师课改”系列主题沙龙活动

音乐学院于10月26日下午在艺术楼小剧场开展“师说课改”系列主题沙龙活动，教指委专家姚振华教授作为嘉宾应邀出席活动并作“提升音乐素养，坚定文化自信”主题讲座。音乐学院全体教师聆听了讲座。

▲活动现场

教师发展中心主办的“师说课改”沙龙活动分教研室、院（部）、校三级，分三个阶段开展活动。教研室“师说课改”沙龙、课改展课评课活动结束后，按照工作安排，各教研室推荐的课改展课评课教师人选将参加各院（部）“师说课改”沙龙、课改展课评课活动，在此基础上，各院（部）将推荐课改展课评课人选参加校级“师说课改”教学沙龙及赛课活动。目前，各项活动正在如火如荼地开展中。

（教师发展中心、各院（部）/报道）