投稿邮箱

投稿邮箱:sxyykjxyxcc@163.com

辅导员素质能力竞赛初赛

时间:2021-11-29     来源:     阅读0

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求,为进一步提高辅导员能力素质和业务水平,提升大学生思想政治教育和学生教育管理工作质量,推动辅导员队伍职业化、专业化建设。根据晋科院学(2021)56号文件要求,11月25日,建工学院和管理学院于启航楼1037教室召开辅导员素质能力竞赛初赛。


微信图片_20211129101625


学校副校长徐秋琴、学工部部长白香兰、管理学院党总支书记孙政、建工学院党总支书记梁启文、学工部部长助理孙彪、学工部学生教育管理科科长郑鸿伟、建工学院党总支副书记何艳君、管理学院党总支副书记李宇涵及建工学院和管理学院全体辅导员及学生代表参加本次会议。


微信图片_20211129101630


会议第一项,由副校长徐秋琴讲话。首先,她表示应高度重视辅导员工作,身为一名好的辅导员,应坚持立德树人的根本任务,扎实推进大学生思想政治教育工作,回归辅导员主责主业,努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。接着,她提出要深入学生中间,加强政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导,守护学生的人生航向,坚守阵地,引导学生正确处理各种关系、解决学习中遇到的难题。随后,徐副校长强调,辅导员要成为一名好的“密接者”,要以礼教育学生,完善自我,以不同的形式去学习优秀知识,弥补不足,提高素质,加强业务素养。最后,她预祝本次竞赛顺利进行。


微信图片_20211129101635


会议第二项,比赛正式开始。本次比赛共分为晚讲评,案例分析,谈心谈话,才艺展示四个环节。


微信图片_20211129101640


环节一:演讲评

首先进行的是第一环节—晚讲评,抽中晚讲评的老师有建工学院的张慧敏和吕倩男;管理学院的张艳芳和王晓钰。参与晚讲评的辅导员讲评形式多样,讲评内容或以理服人,或以情动人,为辅导员思想政治教育的主阵地,有利于让辅导员不仅着眼于班级管理建设,还在内涵建设上下功夫,切实提高了驾驭工作的实力。


11111


环节二:案例分析

接下来进行的是第二环节—案例分析,抽中案例分析的老师有建工学院的刘丹和武子佩;管理学院的程鸿燕、王婷和任心妍。参与案例分析的辅导员结合时事热点、政策方针进行阐述,语言表达既有高度又有深度,彰显了辅导员思想政治理论功底。选手们思维敏捷、思路清晰、导向正确、妙语连珠,充分展示了我校辅导员积极向上的精神面貌、扎实的育人本领和突出的职业素养。


159


环节三:谈心谈话

随后进行的是第三环节—谈心谈话,抽中谈心谈话的老师有建工学院的郭慧敏、孙彩霞,邢凯龙;管理学院的张泽宇、张慧超。参与谈心谈话的辅导员围绕人际交往、心理健康咨询、奖助学金评定、日常管理等给定话题,以情景再现的方式在限时5分钟内开展谈心谈话,运用思想政治教育及相关学科原理、方法、策略等,与学生沟通交流,解决学生日常实际遇到的困难和心理困惑,帮助学生树立积极向上的学习生活观;同时也充分展现了辅导员老师的个人魅力与开展大学生思想政治教育工作的艺术方法。


121314


环节四:才艺展示

最后进行第四环节—才艺展示。参与才艺展示的辅导员精心准备节目,并分组进行。本次比赛是赛技能、展风采、树形象的舞台,又是辅导员相互交流、彼此学习、共同进步的平台,对于进一步提高学校辅导员的综合业务素质,推进学校工作具有重要意义。



c2802d3c77a6f32e405c3c13c9b12f56


会议第三项,学工部白香兰部长对比赛进行点评。白香兰部长指出,本次比赛效果极好,彰显出了高校辅导员肩负全面落实立德树人根本任务,建设高质量教育强国“最后一公里”的重要使命。白香兰部长对辅导员提出了三点希望:一是要提升政治能力,以旗帜引领方向,国无德不兴,人无德不立。辅导员作为立德树人第一线的主力军,要把立德树人融入学生的思政教育、日常管理、学风引领、生涯指导等各个环节;二是要改进教育方法,以需求驱动供给,发挥好自身的年龄优势、学科优势,走进学生的生活,真正走进学生的心灵,走进学生的思想,和学生达成默契,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,用优质内容供给深化大学生价值引领;三是要勤思善学修身,当前,无论从党和国家对辅导员队伍建设的期盼出发,还是从引领学生发展的需要出发,辅导员都需要内修功力、外展本领,夯实马克思主义理论功底,坚持躬身实践,不断学到活知识,练就真本领。


b993d5c96e5ad3095846c81bbcc3b01c


辅导员素质能力大赛是提升辅导员素质能力的“助推器”,是促进我院参与全员育人的“粘合剂”,是检测学生工作的“试金石”。本次比赛全方位考察了辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题的能力,深化辅导员对学生工作中所遇问题的认识和理解,切实提升解决实际问题的素质和能力,进一步增强育人本领,增进育人实效。