我校召开2022年度教育事业统计调查数据反馈会

为全面、客观、真实、及时地完成本年度教育事业统计报表的填报工作，助力评建工作的顺利推进，10月21日下午，学校办公室牵头组织人事处、财务处、教务处、教师发展中心、设备处和图书馆的相关负责人召开2022年度教育事业统计调查数据反馈会。副校长柴跃生出席会议并进行了认真细致的工作指导和安排。与会人员围绕各自承担的统计调查指标数据进行面对面的反馈和交流，取得了共识，统一了思想，明晰了标准，规范了填报流程，为下一步高质量完成报表填报打下坚实基础。会议由校办副主任高斌主持。

今年的报表填报，与往年有着很大的不同，与会人员对此有着清醒的认识。高质量完成2022年度教育事业统计报表填报工作，不仅能够使用数据全面描述学校发展现状，还是书写学校发展史的重要佐证，更重要的是在评建工作进入冲刺的关键时刻，用数据见证日新月异的学校建设，用报表定格学校全方位人财物力的投入及其取得的巨大成就，用数据夯实评建工作的“一个目标、三个加强、五个促进”，这对我校和报表填报人员来说有着十分重要的现实意义。

会议伊始，校办统计员何泽英通过PPT展示，就专任教师、校外教师、固定资产等指标的去年与今年的数据对比，分别以相对数、绝对数的形式进行指标数据对比，并按照实际情况作出相应变动说明。在此基础上，各部门负责人就具体变动情况产生的原因，数据调整的依据，指标包含内容、范围以及用来佐证的支撑材料等进行补充说明。不论是新购进的仪器设备、新竣工的楼台亭阁，还是原有的包括更新的固定资产，涉及到的合同、发票及相关证书，都要做到真实有效，实现证照、账簿、实物间的相互对应。实事求是来摸底，真实有效去填报，不仅成为工作标准，也是大家共同遵守的工作准则。

柴跃生副校长指出，认真、高效、及时地完成我校2022年度教育事业统计报表填报，是对我们在座的全体同仁的一次工作检验。大家在认真仔细进行调查摸底工作中，要学好政策，掌握指标内涵，坚持真实性、科学性、合理性、及时性的统一，既不重复填报，又不漏报瞒报，搞清楚新增、报废数量、金额，又要厘清账务处理，细分细化指标和数据，做好与财务部门的相互衔接，与评估工作数据平台各指标的统一，体现完整性、一致性，真正高质量完成报表填报，为推动我校评建工作健康开展作出新贡献。

办公室 王成国/供稿

徐叮叮/摄影