教学指导委员会召开“基于OBE理念的人才培养方案制定”主题培训暨工作安排会

4月12日，教学指导委员会在勤政楼316室召开“基于OBE理念的人才培养方案制定”主题培训暨工作安排会。副校长郝海龙应邀出席，教学指导委员会主任邢金龙，副主任郝利平及委员李锁云、尚成国、贾志绚、张志琴、王毅栋、谢虹光、张晋华、安学民、陈桂芳、李鸿燕等13名专家参加了会议。会议由教学指导委员会主任邢金龙主持。

会议现场

会上，邢金龙主任介绍了新加盟的教指委委员李鸿燕教授，大家对李教授的加盟表示热烈欢迎。

副校长郝海龙在会上讲话。他指出，人才培养方案修订是本学期的一项十分重要的教学工作，教指委组织的此次“基于OBE理念的人才培养方案制定”主题培训十分重要，也很必要。

郝校长指出，教指委即将换届，希望各位专家都能成为下届委员，认真履职，继续为科院的发展做贡献。

郝校长强调，下届教指委工作职责基本不变，略有调整，主要职责是：

1.审议学校教学环节管理规定和办法；指导学院依据学校的管理规定和办法制定院级的实施细则，并落实；（前提是了解和熟悉党的教育方针政策及上级有关教育教学工作的文件精神）

2.依据学校关于制定“人才培养方案及教学大纲的指导意见”，指导和审核学院（部）人才培养方案、教学大纲及其他教学文件（各种标准、规划、计划等）的制定工作；

3.指导、监督教学院部依据人才培养方案规范安排和实施教学各项环节，并配合教务处进行专项检查；

4.指导教学院部申报新增专业、一流专业、一流课程等，并配合教务处对各项教改项目进行评审、推荐和验收；

5.积极探索信息化背景下的高校教育教学改革，指导帮助青年教师改进教学方法，提高教学水平； 

6.对教学院部的实验室建设和实践教学进行指导和检查；

7.完成学校和教务处交办的其他工作。

郝校长强调，根据学校的规定，三委委员要适当兼课，他希望专家们理解和支持学校的规定，要积极承担课程教学或指导毕业设计（论文）任务。

他还指出，随着近几年各类教学竞赛数量的增加，希望教指委专家们可以在各类竞赛中多给予指导。

郝校长表示，学校将一如既往地支持教指委的工作，尽力为教指委专家提供良好的工作环境，也希望各位专家遇到问题时能及时沟通和反馈。

为促进学校学科专业建设，郝校长同与会专家们就学科、专业、课程建设等相关问题进行了热烈研讨与交流。

会上，邢金龙主任对即将开展的“基于OBE理念的人才培养方案修订”相关指导工作进行了安排，对教指委专家具体对接学院专业情况进行了说明。

对于此项工作的具体方式和方法，邢金龙主任强调：

第一，加强学习，精准指导。切实学深悟透教育主管部门及学校的有关文件精神，用上级和科院的文件精神指导我们的指导工作，而不是用我们原来工作过学校或者其他高校的规定指导我们的工作，更不能用自己习惯思维指导我们的工作，一定要做到正确指导、精准指导，至少不能误导。

第二，深入院部，靠前指导。

工作方式：教学指导工作的重心下移，校教学指导委员会委员可以作为院（部）教学指导委员会的一员（兼任院（部）教学指导委员会委员，也可兼任院（部）教指委的主任委员或副主任委员），采用线上线下相结合的工作方式，深度参与院（部）的教学工作。研讨、论证、交流、反馈线下进行，审核材料可以线上进行。

工作方法：

（1）参与院（部）的专题研讨和论证，如关于制定专业人才培养方案、教学大纲、教学指导书、毕业设计（论文）方案、实习计划、（新增专业、一流专业、一流课程）申报方案的研讨和论证等；

（2）线上或线下工作中发现的问题及时反馈给院（部）相关人员，并督促及时改正；

（3）工作期间若遇到了不好解决问题可及时反映给校教指委，教指委再通过咨询相关专家或与教务处商议后回复，对于一些共性的问题，必要时召集全体教指委成员回来集体讨论交流、统一认识。不可绕过问题，也不能随意解释。

紧接着，教指委专家们集中观看了刘美红教授“基于OBE理念的专业建设和人才培养方案的制定”及“培养方案的落脚点——教学大纲制定与课程目标的达成评价”两场主题培训视频。培训主要围绕“OBE理念及专业建设内涵”“专业人才培养方案的主要内容”“研究制定面向需求的培养目标”“明晰支撑培养目标的毕业要求”“建立实现毕业要求的课程体系”“OBE理念及课程建设的着力点”“基于OBE理念的教学大纲设计”“评价课程目标的达成情况并改进”八个方面展开。培训为立足行业企业，精准定位专业培养目标和毕业要求、调整优化整合课程体系提供了坚实的理论基础，为实现人才培养目标的落地、创新人才培养体制机制和一流专业建设起到了重要的推动作用。

培训现场

培训结束后，与会专家们就学校“基于OBE理念的人才培养方案的修订”及专业认证等相关工作进行了研讨和交流。专家们纷纷表示，此次培训暨工作安排会为下一步工作理清了思路。通过学习，大家对OBE理念及专业人才培养方案的相关内容有了更深刻的认识和理解。

大家表示，在即将开展的各学院修订专业人才培养方案指导工作中，将进一步将“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念落实到人才培养过程的各个教学环节，助力学校稳步提高教育教学质量。

 教学指导委员会/供稿