专家引领把脉 教师优化课堂 | 我校信息工程学院召开专家系列座谈会
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专家座谈会系列报道（一）
为更好的促进信息工程学院的教学规范和专业水平提升，特邀请专业带头人与大家一起座谈、分享交流经验。12月16日第一场专家座谈交流会在启航楼710教室举行。本次交流会邀请大数据管理与应用专业带头人王建珍教授进行座谈交流，由信息工程学院院长袁太生主持，全院教师参会。
会上，王教授结合其自身的成长对教师的个人成长及发展分享方法及经验。教师要把课带精，善于总结、善于反思、善于梳理，将总结的教学方法、教学理念、教材设计、教研内容等方面作为教学改革课题进行申报，也可将素材、经验、案例、习题集等进行整理做成网络课程或者申请精品课程进行申报。每一位教师需要成为优秀的教学科研型教师，组建团队，参与并申报高校科研开发项目，并将申请科技厅的省自然科学基金及科技公关项目等作为下一步的方向。
会议最后袁太生院长作出总结，指明了所有年轻教师及经验丰富的老教师要以评职称作为动力，以科研作为今后努力的方向，指出教师下一步的工作目标与工作方向。
本次分享交流会开展扎实有效，每位教师都收获满满。
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专家座谈会系列报道（二）
12月17日第二场专家座谈交流会在启航楼923教室举行。本次交流会邀请太原学院智能科学与技术专业系主任康丽军教授进行座谈交流。
康教授分别从示范教学、国家精品课程建设与教学资源建设以及人才培养三方面进行讲述。
最后康教授将本月初去浙江大学学习经验与大家分享，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。
座谈会最后，教师们畅所欲言，每个人都谈了自己在工作中的深切感受。大家纷纷表示，今后要不断提升自身在师德发展、教育教学及科研方面的能力，尽职尽责地在工作岗位上做出优异的成绩。
座谈会的召开，使大家进一步明确了努力的方向，对教师们的成长起到很好的引领作用。
12月21日第三场专家座谈交流会在启航楼923教室举行。本次交流会邀请太原学院范智华教授通过教学示范进行座谈交流。
范教授以《数据结构》课程对第一次授课课堂教学进行示范。从第一节课课前的准备，对本门课程在所学专业中的地位，对今后就业的帮助以及与前期课程和后期课程间的关系，最后对本门课程为什么学、怎么学、学什么、怎么考进行分析与讲解 。
范教授提出当前推进课程思政，教书育人，最重要的是育人。 从讲课方面，每学期第一节课尤为重要，这就要求教师上课能够吸引学生。 以数据结构为例，从内容来讲，主要讲数据的存储、优化等； 从学生来讲，主要是考研、出国、就业、就业方面就要涉及工程化思想； 从考研方面来说，很多学校都要考数据结构，这就是我们为什么要学习数据结构。
12月29日第四场专家座谈交流会在在启航楼710教室举行。本次交流会邀请我校柴跃生副校长、太原科技大学杨铁梅教授、太原学院崔玉兰副教授，由杨瑞刚副院长主持，全体教师参与座谈交流。
崔玉兰教授从三个方向来进行分享。第一，教学研究的重要意义，并提出在科研教学上形成自己的特色，从点滴中积累。第二，实践与教学研究的关系，二者相辅相成，一定要打好教学研究的基础，要有责心和事业心。第三，掌握科学研究的步骤和方法，去其他高校进行调研，学习总结经验，参与省级专业相关会议，多看外文文献，多在科研上下功夫。
杨铁梅教授主要分享评职称尤其是副高级职称的经验。副教授的类型可分为教学型、教学科研型、科研教学型和专职副导员型等。根据具体的条件对论文、教材、教学基本功竞赛、指导各种大学生竞赛、国家发明专利以及新型实用型专利等等条件进行说明和讲解。
最后，柴跃生校长对本次座谈会作出总结。他肯定并指出类似的活动值得推广。柴校长表示科院是有一个非常明显的特点的大家庭，科院的学生的创造力非常强，潜能非常大，每位老师都要思考，怎样提高自己，怎么样认真干好自己的工作。
信息工程学院/供稿