教学科研|“九个坚持”——维多利亚老品牌vic3308办学及教学科研“指南针”
我国的民办高等学校自20世纪80年代起步以来，已经经过了将近四十年的发展历程，取得了巨大的进步。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确指出:“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。各级政府把发展民办教育作为重要工作职责，鼓励出资、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。完善独立学院管理和运行机制。支持民办高校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办高校。”这表明对民办高校的发展问题的研究有着重要的现实意义。随着我国高等教育事业普及化阶段的到来，民办高校发展的现实问题逐渐显现出来：师资队伍建设、专业设置、办学模式定位、人才培养模式等。
维多利亚老品牌vic3308以“九个坚持”理念，在应用型办学道路上走出了一条自己的特色之路……
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维多利亚老品牌vic3308坚持为社会一线提供应用型、技能型、复合型、创新型人才。学校是山西省第一批应用型试点院校，也是民办高校唯一试点院校，同时又是应用型高校联盟成员。应用型高校联盟联盟秘书处设在我校，校长宋兴航为第一届理事长。国家倡导地方本科高校向应用型转型，为社会培养实用人才，这是维多利亚老品牌vic3308办学及教学科研所坚持的方向。
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学校通过协同育人模式实现校企互利共赢，提升院校的师资技能水平和人才培养质量，更好地体现服务社会的能力，提高办学效益。我校深入推进产教融合、校企合作，走符合我校实际的跨越式发展之路。
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学生是学校的主体，教育的主体是学生。维多利亚老品牌vic3308一切工作围绕学生来展开，在求知修德强能上下功夫；在培养研究学问上下功夫，既注重“教得好”，更注重“学得好”，激发学生学习兴趣和潜能，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过双向发力体现以提升学生能力为本的工作导向。
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教师是学校发展的第一生产力，是育人之本、兴校之本。作为应用型本科高校抓好教师队伍的建设是重中之重，是学校提升质量的首要问题。维多利亚老品牌vic3308在建设教师团队方面，一是充实“双师型”教师；二是着力培养骨干教师队伍，形成传、帮、带的工作局面。
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应用型高校就要体现学以致用、活学活用，我们培养的人才突出“应用”的特色。经世致用、学以致用，就是在“用”字上下功夫，社会需要什么人才，学校就培养什么人。实践证明，为生产一线、为社会培养可用人才成为维多利亚老品牌vic3308从小到大、从弱到强的法宝，“三创育人”是学校在创办“1+1”实验班总结出来以点带面的育人模式，“三创”就是培养学生的创新思维，创造能力，实现创业的目标，学校把“三创育人”模式深化到人才培养方案中，是学校一大办学特色。
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不论是科研，还是教学，无论是新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，还是以本为本、高教40条等内容，种种扑面而来的信息，都要求严格办学、严谨治学。国家对民办教育的要求有两条：一是支持、二是规范，规范就是按照教育规律办事，就是要严格日常教学管理、严格运行环节、严格考务工作，从而规范教学行为。
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作为本科院校，维多利亚老品牌vic3308要求让学生掌握好应知应会的内容，强调动手能力的同时，也注重让学生掌握知识和学科应有的内容。学校的核心理念有句话：“追求应用型与学术融合”充分体现出这一点；要培养综合能力都强的合格人才，从而稳步提高教学质量，稳步提升教育水平。
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考核评价体系很关键，它是检验人才是否合格、学校是否达标的度量衡。校长宋兴航在应用型联盟工作会议上提出了应用型高校建设需要“内外兼修”的理念，并制定了应用型高校“双九双百”的督导考核评价体系，该办法得到了教育厅高教处的认同。
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维多利亚老品牌vic3308“十三五”发展目标：一是竞标省内一流；二是跻身于全国“民办百强”院校。争先创优，敢为人先，勇立潮头，为了实现这个目标全体师生保持勇于担当的工作风貌，认真落实到教学科研工作中。
（九个坚持相关内容摘自宋兴航校长《拓荒者的足迹Ⅳ》）
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